19 Los videojuegos: ¿jugar o no jugar?
María José Bordera
Actividad. Busca y lee un mínimo dos artículos sobre los videojuegos y cómo afectan la salud mental y física. A continuación, decide cuál es tu posición sobre el tema e investiga más sobre él. A continuación, busca argumentos que apoyen su posición. Como parte del proceso, contesta las siguientes preguntas:
Experiencia personal.
- ¿Juegas videojuegos?
- ¿Cuáles son los videojuegos que más te gustan y por qué?
- ¿Cómo te hacen sentir a jugar los videojuegos?
- ¿Prefieres salir con amigos o jugar videojuegos?
- En tu opinión, ¿cuáles son los beneficios de jugar videojuegos? ¿Cuáles son las consecuencias?
- ¿Conoces a alguien que juega demasiado los videojuegos? ¿Cómo impactan la vida de esa persona el uso excesivo de los videojuegos?
Definiciones y hechos.
- ¿Qué es un videojuego? Busca una definición concreta y cite la fuente.
- ¿En qué países se juegan más los videojuegos?
- Según lo que has leído, ¿cómo afectan la salud mental y física los videojuegos?
“Video Games Photo” by JESHOOTS.com is marked with CC0 1.0. - ¿Cuáles son algunas medidas que han tomado en otros países para controlar el uso excesivo de los videojuegos?
Sus opiniones sobre el tema.
- ¿Qué opinas sobre los videojuegos? ¿Son buenos o malos para la salud mental y física? Da ejemplos concretos.
- ¿Qué opinas sobre la posibilidad de crear leyes que controlen cuándo y por cuánto tiempo se pueden jugar los videojuegos, como hacen en China, por ejemplo?
- ¿Crees que los videojuegos contribuyen a la violencia?
- ¿Crees que los videojuegos propugnan estereotipos? Da ejemplos.
Esquema de argumentos.
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“videogame advertisements” by IainStars is licensed under CC BY-SA 2.0. Haz un esquema sobre los posibles argumentos que podrías usar para defender tu punto de vista y comparta tus ideas con los miembros de su grupo.
- Si estás a favor, piensa en tres preguntas que les podrías hacer a los miembros del grupo que está en contra de los videojuegos. Si está en contra, piensa en tres preguntas que les podría hacer a los miembros del grupo que está a favor de los videojuegos. Comparte y revisa sus preguntas con su grupo antes de comenzar el debate.
- Cuando te toque hablar sobre el tema, presenta primero los datos que tienes (¡infórmese bien!); a continuación, explica tus opiniones, conectándolas a los hechos que acabas de presentar. Habla respetuosa y concisamente mientras presenta su argumento y cuando llegue el momento de escuchar a los miembros del otro equipo, presta atención a lo que dicen antes de debatir sus ideas.
Actividad. Frases útiles para el debate. Haz una lista de diez expresiones que podrías usar a lo largo del debate, como por ejemplo, ‘creo que…[+indicativo]’, ‘pienso que…[+indicativo]’, no creo que…[+subjuntivo], no pienso que…[+subjuntivo], ‘a lo largo de mi investigación descubrí que…[+indicativo]’, etc.
