21 ¿Creer o no en fantasmas?

Preguntas para conversar. Lee cada pregunta y contéstalas basándote en tus propias creencias y experiencias.

1. ¿Cuál es tu definición de fantasma?
2. Generalmente hablando, ¿por qué algunas personas creen haber visto fantasmas y otras no?
3. ¿Crees en fenómenos paranormales como los fantasmas?
4. ¿Crees que los fantasmas son más prominentes en algunos lugares (regiones, países, etc)? ¿Por qué?
5. ¿Has visto un fantasma alguna vez? Si la respuesta es ‘sí’, ¿cómo era? ¿Qué viste?
6. ¿Crees que la creencia en los fantasmas es algo estigmatizado en los Estados Unidos o no? ¿Por qué?
7. ¿Conoces a alguien que dice que ha visto un fantasma?
8. ¿Qué opinas sobre la gente que cree en fantasmas? ¿Piensas que estas personas están locas o que tienen razón para creer en ellos?
9. Hay un refrán que dice “no creo en fantasmas, pero donde los hay los hay”. ¿Estás de acuerdo con este refrán?
10. ¿Piensas que puedes creer en la ciencia y los espíritus al mismo tiempo?
11. Quizás una de las historias más discutidas es la de ‘Las Caras de Bélmez’, que se originó en Andalucía, España. Lee el siguiente artículo y contesta las preguntas que le sigue.
12. ¿Sabías que la palabra ‘fantasma’ se puede usar para referirse a una persona que no trabaja o contribuye a la sociedad? ¿Cuál sería la equivalente a esa palabra en inglés?

Lee el artículo ¿Por qué nos dan tanto morbo los fantasmas?^[1]

El País publicó una entrevista con Roger Clarke, autor, cinematográfico y especialista en asuntos sobrenaturales, en la que se habló sobre el tema de los fantasmas. A lo largo de la entrevista, Clarke contó que jamás en su vida había visto un fantasma y admitió que probablemente nunca vería ninguno. Al mismo tiempo, tampoco descartó su posible existencia, reconociendo que su propia madre creyó haber visto un fantasma en la casa donde vivía con su hijo, Roger; fue esa historia la que despertó su interés en los espíritus y las investigaciones que él realizarían en la edad adulta. A través de sus investigaciones, el autor pudo identificar tres categorías ideológicas en las cuales los fantasmas podrían encajar: (1) como visiones manifestadas por una condición relacionada al sistema nervioso (i.e., explicación científica); (2) como imágenes de seres que nunca fueron humanos; o (3) como los espíritus de nuestros antepasados, familiares o conocidos.

Hacia el final de la conversación, Clarke propuso que el concepto de ‘fantasma’ se fue transformando a lo largo del tiempo. Explicó que en los tiempos medievales, los fantasmas solían ser entidades angélicas. En cambio, durante los tiempos pos-medievales, como en el siglo diecisiete, por ejemplo, los fantasmas empezaron a dar miedo, ya que estaban asociados con el infierno e imágenes diabólicas. Hacia el siglo veinte, según Clarke, surgió la idea de que uno podía ponerse en contacto con los fantasmas por capacidades telequinéticas, que finalmente dio paso a lo que vemos hoy en día; imágenes de fantasmas oscuras y malignas, las cuales son fomentadas por medios de cine y televisión. Las categorías identificadas por Clarke son interesantes, ya que nos da la oportunidad de analizar la existencia de los fantasmas desde dos ángulos bien distintivos: científico y abstracto. Es decir, en su entrevista no apoya a ninguna explicación, pero la idea de que las apariciones fantasmales pueden ser explicadas por la ciencia, sirve como un punto de partida para el siguiente video en el que la ciencia y la creencia de lo supernatural chocan entre sí.

ACTIVIDAD. Mira el video sobre las Caras de Bélmez y contesta las preguntas a continuación.

 

Ahora que has visto el video, intenta resumirlo en tus propias palabras. Incluye algunos detalles que te parecen interesantes e importantes. A continuación, comparte tu resumen con un/a compañero/a de clase.

Después de compartir tu resumen de la historia, escucha al de tu compañero/a de clase. Juntos, discutan sus opiniones sobre el tema. A lo largo de la discusión, piensen en las siguientes preguntas:

• 1. ¿Qué opinas sobre la posible existencia de fantasmas en la casa de María Gómez Cámara?
  2. ¿Cuáles son las distintas explicaciones de las apariciones?
  3. ¿Cómo impactan tus perspectivas hacia la religión y las ciencias en tu evaluación de la historia?
• Actividad suplementaria.