8 Personajes muy pero que muy curiosos que hablan español…
María José Bordera
En todos los lugares hay cosas y personas muy curiosas. El personaje al que van a escuchar a continuación es muy singular. Se trata de un norteamericano que ha vivido durante muchos años en Andalucía, España. Por eso, tiene un acento andaluz, aunque se le note la influencia del inglés norteamericano cuando habla español.
El tema del video tiene que ver con el uso de palabras y expresiones lingüísticas relacionadas con la comida.
I. Pre-visionado:
En sus grupos tomen 2 minutos para pensar en expresiones idiomáticas relacionadas con la comida que conozcan en español. No pasa nada si no se les ocurre ninguna. Pueden buscar en el diccionario si quieren. Tras los dos minutos, comparen sus respuestas.
II. Visionado:
Vean este video y tomen nota de algunas de las expresiones que usa Amerizano en su video. ¿Pueden detectar cuáles tienen una connotación positiva y cuáles no?
III. Pos-visionado:
Ahora comparen las expresiones que han apuntado o revisen la lista que se ve aquí. ¿Saben qué significan?
¿Podrían ustedes hacer lo mismo?
- Te retamos a crear un video de 2 minutos en el que tu compañero de clase y tú hablen sobre un tema cualquiera usando las expresiones idiomáticas que ustedes seleccionaron.
- ¿Por qué piensan que Amerizano está enamorado hasta el tuétano del español hasta el punto de llevarle a hacer un video lingüístico, pero al mismo tiempo práctico de su español?
Tu receta (recipe) para aprender español
En tu opinión, ¿cuáles son los ingredientes más importantes para aprender español dentro y fuera de la clase? Usa el estilo “receta” para describirlo y explica por qué esos ingredientes son importantes:
Modelo:
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“Concurso de recetas de la huerta” by Zaragoza.es is licensed under CC BY 2.0. Para aprender español, necesitas 5 libras de esfuerzo y constancia porque no se aprende un idioma en poco tiempo sino con paciencia y esfuerzo diario.
- A continuación, tienes una lista de temas que puedes usar para charlar relajadamente con un hispanohablante, bien en persona, bien de modo virtual y siguiendo las instrucciones de tu profesor/a.
- Estructuras posibles para esta actividad: condicional y subjuntivo, clausulas con Si, palabras varias de transición para sostener una buena argumentación. Aquí tienes dos fuentes muy recomendables para repasar estas palabras de transición tanto en la conversación como en la escritura.
Opción 1: Sigue los pasos
Ahora que ya has trabajado con tus compañeros las razones por las cuales ustedes creen que es necesario y aconsejable estudiar español hoy día, haz una última lista de todas estas razones de modo ordenado y según tu preferencia, seleccionando las cinco más relevantes o comunes en tu grupo (por ejemplo, de 1 a 5 siendo 1 la razón más importante para ti) y compártelas con tu interlocutor. Algunas preguntas guía que puedes tener para tu hablante son:
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- ¿Hablas o estudias otro idioma además de español? ¿por qué? ¿cuáles serían tus cinco razones para estudiar esta lengua? ¿por qué seleccionaste ese idioma?
- Como hispanohablante, ¿cuáles serían las razones que nos darías tú para aprender español? (observa si sus razones coinciden con las tuyas o las de tu grupo. ¿por qué cree tu interlocutor que estas son razones poderosas para aprender español?
Opción 2: Video Discusión
Ya has visto con anterioridad el video de Amerizano y su impresionante vocabulario idiomático del español de España ( o castellano) que usa la gastronomía y la alimentación como punto de partida para crear expresiones ricas, sabrosas y coloridas. Ahora, vas a escuchar a Esteban, “American Boy”, un muchacho norteamericano explicar por qué habla español en los Estados Unidos
Con tu interlocutor hispanohablante (él o ella también habrá tenido que mirar este video), hablen sobre los siguientes temas:
- ¿Por qué decidió Esteban aprender español?
- ¿Qué razones históricas y culturales nos presenta Esteban para enfatizar la importancia del español en los Estados Unidos?
- ¿Conocían algunos de estos momentos históricos y / o culturales?
- ¿Se te ocurre otra buena razón para promover el aprendizaje del español en los Estados Unidos?
Esteban nos dice que él decidió aprender español a los 12 años.
- ¿Crees que los idiomas deben empezar a enseñarse antes en las escuelas / colegios?
- ¿Cómo es esto en el país de tu interlocutor hispanohablante? (en su país posiblemente el inglés sea la lengua extranjera más aprendida o estudiada).
Esteban también nos habla del bilingüismo.
- ¿Qué opinas de este fenómeno? ¿deben todos los países educar a sus ciudadanos en dos idiomas?
- ¿Qué países conoces que tengan dos idiomas oficiales igualmente usados y enseñados en las escuelas y centros educativos?
- ¿Existen ventajas y desventajas? ¿Cuáles?
- ¿Crees que las desventajas pueden solventarse?
Actividad de consolidación: técnicas de la persuasión
Ahora te toca a ti grabar un video de 5 minutos en el que uses diferentes técnicas de la persuasión para convencer a tus familiares y amigos de lo profesional y culturalmente útil que es aprender español (dentro y fuera de los Estados Unidos). Puedes incluir información que has recogido en tus conversaciones con tus hablantes nativos. Técnicas que puedes usar:
- Una experiencia personal como fundamento de tu video.
- Preguntas y respuestas de carácter histórico y cultural como hace Esteban.
- El humor
