23 El lenguaje inclusivo: ¿ustedes o vosotres?
Laurie Massery
Actividad I. ¿Ustedes o Vosotres?
- ¿A qué se refiere el lenguaje inclusivo? ¿Puedes ofrecer algún ejemplo del lenguaje inclusivo en inglés? ¿en español?
- ¿Cuál es el propósito del lenguaje inclusivo? ¿Cuáles son algunos argumentos a favor y en contra del lenguaje inclusivo?
- ¿Apoyas el propósito del lenguaje inclusivo o no? Explica tu respuesta.
- Según lo que sabes sobre la lingüística hispánica, ¿qué desafíos gramaticales podrían enfrentar los hablantes del español en cuanto a la modernización del lenguaje?
- Lee el siguiente artículo e identifique los tres tipos de género que incluye el ensayo. Da un ejemplo de cada tipo.
Actividad II. ¿Todos o todes?
- Ahora que has identificado las diferencias, explica las complicaciones lingüísticas que pueden surgir y piensa en algunas soluciones o posibles alternativas léxicas y gramaticales. A continuación, mira el siguiente video y haz una comparación entre las soluciones en las que has pensado y los que has mencionado el video. ¿Qué es el lenguaje inclusivo?
- Según el video, ¿cuál es el grupo de personas que más promueve el lenguaje inclusivo?
- ¿Cuál es la perspectiva de la Real Academia española sobre los temas de género? ¿Estás de acuerdo o no? Explica su respuesta.
Actividad. En grupos, intenten pensar en otra posible alternativa para el español para que sea más inclusivo.
¿Hay otras alternativas?
- Naciones Unidas. Lenguaje inclusivo en cuanto al género: Orientaciones para el empleo de un lenguaje inclusivo en cuanto al género en español. (n.d.). https://www.un.org/es/gender-inclusive-language/guidelines.shtml ↵
